Jak pies wpływa na dziecko?

Korzyści ze współistnienia ze zwierzęciem stwierdzono zarówno u dzieci niepełnosprawnych, jak i tych całkowicie zdrowych. Pies zachęca do rozwoju umysłowego w pożądanym kierunku, jest motywacją, a jego obecność wywołuje swobodną atmosferę ...

Dzieci dorastające bez kontaktu ze zwierzętami są pozbawione wielu. Brakuje im ważnych doświadczeń i doświadczeń. Zwierzęta, zwłaszcza psy, mogą działać jako „wychowawcy”. Ze względu na swoją specyficzną naturę, akceptowanie wszystkich takimi, jakimi są i spontaniczne reagowanie na ludzkie zachowania, dzieci uczą się kochać zwierzęta, co prawdopodobnie wpływa również na ich relacje z ludźmi. Empatia wobec zwierząt ma wyraźny związek z empatią wobec ludzi. Wpływa to również na łatwiejsze kontakty i popularność w zespole. Co więcej, dziecko w naturalny sposób uczy się praw życia (rozmnażanie, śmierć itp.) I jest lepiej przygotowane do zrozumienia podobnych sytuacji w życiu człowieka. Więcej informacji na temat współistnienia dzieci i psów można znaleźć tutaj .

Dzieci poniżej 3 lat - pies jest źródłem ciekawych bodźców dla dzieci. Dziecko rozpoznaje naturalne potrzeby i przejawy związane z jedzeniem, snem, bólem, obroną itp. Ponadto pies wymaga uwagi od ludzi, a dziecko przyzwyczaja się do tego, że nie zawsze jest w centrum uwagi.

Wiek przedszkolny - pies jest dla nich „żywą zabawką”, która bardzo dobrze odróżnia się od naśladowania nieożywionych i odpowiednio zachowuje się wobec zwierzęcia. Dziecko zapoznaje się z cyklem życia (obserwuje wzrost i starzenie się psa, możliwą reprodukcję i opiekę nad młodymi, życie i śmierć).

Wiek szkoły średniej - około 8 do 13 lat. Wiele badań wykazało, że w tym wieku zwierzęta domowe są absolutnie niezastąpione. Dzieci akceptują tożsamość mężczyzn i kobiet i rozwijają „rodzicielskie” postawy wobec małych dzieci. Mogą ćwiczyć u zwierząt czułość, opiekę i opiekuńcze postawy. Jest to również trening, kiedy mają już własne dzieci.

Od okresu dojrzewania - w tym wieku dziecko szuka w zwierzęciu towarzysza i przyjaciela. Jednocześnie dba o niego i może przejąć dużą część jego odpowiedzialności. Pies chodzi, ćwiczy, kształci i uczy go wszelkiego rodzaju elementów. Często czyta również literaturę, aby uzyskać praktyczne porady i wskazówki.

Źródło: Zooterapia w świetle obiektywnej wiedzy, zespół autorów, redaktor Tomáš Velemínský, Dona, 2007